SORRY, sorry, sorry. Deze Nieuwsbrief lag al in juni klaar, maar door tegenslag in de
privésfeer konden wij (Gé en Toby) de nieuwsbrief niet eerder afmaken. En ondanks het recente overlijden van Chandra’s vader heeft Merds gelukkig niet stil gezeten.
In december 2022 stuurden wij jullie een juichende nieuwsbrief: jullie hadden met elkaar 14.000 euro gedoneerd! Daarmee komen alle projecten prima 2023 door!
Dankzij het initiatief van oud-medewerkers bij het RIZA, de vroegere werkgever van Gé, ontvingen wij in mei ook nog eens het prachtige bedrag van €1500 uit crowdfunding bij de deelnemers aan de RIZA-reünie. In april maakten we traditiegetrouw het jaarbudget aan MERDS over – een actie die nogal wat voeten in de WereldAarde had, omdat een Indiase bank ergens in het traject steeds een fout maakte. Helaas heeft BenG wat euro’s verloren onderweg (en er is geen enkele garantie dat dit de laatste keer is). Maar het geld is uiteindelijk goed aangekomen en Chandra Sekaran is volop bezig met de projecten.
Wij vertellen u over de ontwikkelingen in het DOC. In de volgende nieuwsbrief meer informatie over Studiebeurzen en MicroKrediet en het DOC – en over extra bijlessen voor de examenklassen.
Hoe het ervoor staat:
Zoals bekend krijgen zo’n 50 kinderen na schooltijd 5 dagen per week zeer gericht bijles van de 4 juffen die dit werk al jaren gemotiveerd doen. Na de warme maaltijd gaan ze weer naar huis – huiswerk af en even lekker gespeeld. Het DOC draait als vanouds op volle toeren. De leerachterstand van veel kinderen op overheidsscholen is gedurende -en na – Covid echter nog steeds merkbaar. Deze kinderen uit arme gezinnen konden zich in Corona-tijd geen online-onderwijs veroorloven, zoals dat door privéscholen werd gegeven. Ze hebben thuis namelijk vaak onvoldoende elektriciteit, laat staan een internetaansluiting of tablet/laptop.
Die achterstand lopen zij op hun eigen school maar heel langzaam in – eigenlijk heel
vergelijkbaar met de situatie in Nederland tijdens/en na de Covid jaren. Om kinderen uit de hoogste schoolklassen zo goed mogelijk op hun examens voor te bereiden heeft MERDS in mei/juni vlak voor de examens extra lessen georganiseerd. Het gaat om 10th standard en 12th standard leerlingen. Ter vergelijking met Nederland: 10th standard is plm. 15 jaar oud en 12th standard plm. 17 jaar oud.
De Examentraining:
De kinderen hebben met plezier en inzet de extra lessen gevolgd. De DOC-juffen volgen daarbij het school curriculum en besteden extra aandacht aan de vakken waarmee de
kinderen moeite hebben – en dat zijn er nogal wat: mathematics, science, social sciences en commerce/accountancy, en vooral ook Engels. Met de makkelijkere vakken (Tamil, biology en commerce) komen ze zelfstandig een heel eind. Op school kunnen ze deze vakken vaak niet volgen omdat de leraren geen tijd hebben voor individuele vragen. De leerkrachten geven eigenlijk nooit antwoord als er om meer toelichting wordt gevraagd – ze werken alleen hun “lesje” af. Misschien begrijpelijk: er zitten immers vaak meer dan 50 kinderen in de klas.
De leraressen op het DOC gaan wel in op vragen en twijfels – en leggen net zo lang uit tot een (individueel) kind de lesstof begrijpt. De kinderen krijgen de kans om de stof van voor naar achteren te lezen, te schrijven en te herhalen. Deze hulp was essentieel om goed voorbereid de examens in te gaan en een vervolgstudie te kunnen kiezen. Lerares Mythili beaamde dat deze examentraining voor hun ook een goede ervaring was: ze maakten samenvattingen van de lesstof met “ezelsbruggetjes”, zodat de leerlingen de lesstof makkelijker kunnen onthouden. Ze gaven praktijkoefeningen en hielden proefexamens waarbij er binnen tijdslimieten gewerkt moest worden. En ze moedigden de ouders aan om hun kinderen te laten doorstuderen.
En die kinderen… die willen maar al te graag! Hun ambities lopen uiteen van auditor en accountmanager tot leraar, militaire dienst en voedselvoorziening. Als ze een goede baan vinden gaan ze voor hun ouders zorgen; een nieuw huis voor ze (laten) bouwen. Een aansprekend perspectief.
En dan nu het resultaat voor “12th standard”:
Vooral ‘12th standard’ is belangrijk omdat het toegang tot het hogere vervolgonderwijs geeft. Deze studenten zijn 17 tot 18 jarigen. Dit zijn de studenten die eventueel een studiebeurs van BenG krijgen. Deze zes studenten behaalden allen hun examen.
Van de vrouwen zijn S. Keerthi, A. Kavya en N. Abinaya geslaagd. Zij studeren inmiddels alle drie B.Com (Bachelor Commerce) en twee van hen met de specialisatie CA (Cost Accountant). M. Seethalakshmi is de enige die het examen in eerste instantie niet haalde. Zij deed een een her-examen, slaagde en volgt nu een opleiding tot verpleegkundige. V. Jeyashri is weliswaar ook geslaagd, maar zij is helaas gestopt met verdere studie.
Van de mannen is A. Kathir geslaagd; hij volgt een hogere technische opleiding in mechanical engineering. Balamurugan volgt een catering opleiding.
De studenten in ‘10th standard’ hebben hun studie eveneens afgerond.
Barani en Prakash gaan door naar 11th standard. Ragavan gaat een middelbare technische opleiding volgen. Karthika Selvi is geslaagd maar stopt met vervolgstudies.
Het DOC meisje Panchyamal, dat in 10th standard zat, heeft haar examen niet gehaald. Zij krijgt een herkansing in 2023-2024 maar kan gezien de afstand naar haar nieuwe huis helaas geen avondstudie meer volgen in het DOC.
Tot slot:
Evenals in Nederland treft de kostenstijging van primaire levensbehoeften de armste in India het hardst. BenG probeert zoveel en zo goed mogelijk te helpen. Helpt U dit jaar ook weer mee?
U kunt uw gift storten op onze ING bankrekening t.n.v. BENG projecten:
BIC: INGBNL2A
IBAN: NL73 INGB 0000 534 534
Stichting BenG is door de belastingdienst aangemerkt als Algemeen Nut Beogende Instelli ng(ANBI). In het ANBI-overzicht staan wij vermeld als STICHTING BOYS EN GIRLS TOWN, ook bekend als B EN G Projecten te Arnhem. RSIN-nummer 816161513. Heeft u vragen hierover of overweegt u een vaste jaarlijkse bijdrage die geheel aftrekbaar is, neem dan contact op met onze secretaries Theo Waegemaekers (secretariaat@bengprojecten.nl ) Hij helpt u graag verder.
BenG 